Hasil Survey Diksusi Facebook DIP

A. PENDAHULUAN

a. Latar Belakang
Inovasi merupakan suatu ide, gagasan, praktek, objek atau benda, yang disadari dan diterima sebagai
sesuatu hal baru bagi individu atau kelompok untuk diadopsi (E. Rogers), inovasi adalah suatu proses perubahan secara menyeluruh dan berkelanjutan dalam mencapai tujuan

Ketika kita membicarakan tentang Inovasi ini maka kita mungkin akan langsung mengarahkan pandangan kita pada sesuatu yang baru dan berbeda dari sebelumnya.
Terlintas pandangan kita, bagaimana Inovasi di Forum Group Discussion ini berjalan sesuai dengan tujuannya ?
Tentunya untuk mendapatkan sebuah inovasi yang efektif ini memerlukan banyak komponen yang harus diperhatikan. Beberapa di antaranya adalah Tahapan peristiwa yang menciptakan proses difusi, Lima tahap proses adopsi dan kategori adopter
Akan tetapi, inovasi yang ada bersifat subjektif. Sebagian orang menganggap hal tersebut adalah inovasi, ada juga sebagian orang yang menganggap bahwa hal tersebut bukan termasuk inovasi. Hal ini dikarenakan pengalaman masing – masing individu atau kelompok di dalam masyarakat berbeda.

Daripada itu maka penulis berusaha untuk menganalisa suatu inovasi yang digunakan oleh mahasiswa TP UNJ yaitu Forum Group Discussion di facebook untuk pembelajaran mata kuliah Difusi Inovasi Pendidikan.


b. Pertanyaan Survei
Apakah Forum Group Discussion DIP ini termasuk inovasi dalam mata kuliah ini?.
Kalau Anda jawab "YES", atau "NO" atau "YES & NO", berikan alasan mengacu pada teori Rogers & Reigeluth

c. Tujuan survei
1. Untuk mengetahui seberapa berhasilkah keinovatifan dari grup FGD di facebook ini
2. Untuk mengetahui siapa yang aktif dan tidaknya mahasiswa yang mengikuti FGD di facebook ini
3. Untuk mengetahui sejauh mana mahasiswa dapat menganalisis suatu inovasi

d. Manfaat hasil survei
1. Untuk mengingat kembali pelajaran-pelajaran sebelumnya
2. Untuk mengevaluasi hasil belajar siswa
3. Untuk melatih kreatifitas mahasiswa

e. Responden survei
Mahasiswa Teknologi Pendidikan UNJ kelas B angkatan 2015 yang mengikuti mata kuliah difusi inovasi Pendidikan.

f. Teknik survei
Teknik yang digunakan dalam survei ini adalah menganalisa data yang ada pada Forum Group Discussion Difusi Inovasi Pendidikan tentang tingkat keinovatifan FGD

B. HASIL SURVEI

Jumlah Mahasiswa :  39 orang

a. Perhitungan dan tabulas data mahasiswa yang sudah dan belum menjawab disuksi

b. Perhitungan dan tabulasi data mahasiswa yang menjawab “YES”, “NO” dan “YES & NO”.

c. “YES & NO” beserta kategorisasi/klasifikasi alasan yang diberikan

C. PEMBAHASAN

Berdasarkan data yang ada pada Forum Group Discussion Difusi Inovasi Pendidikan ini didapatkan respon keaktifan dari setiap mahasiswa tentu berbeda mahasiswa TP B UNJ 2015 keseluruhan berjumlah 39 orang, dari sekian ke 39 orang itu hanya 20 yang aktif menjawab saja sisanya tidak merespon diskusi yang diberikan tersebut mengapa demikian ? dikarenakan dari sejumlah alasan yang diberikan oleh mereka yang tidak menjawab diskusi tersebut beragam seperti tidak memiliki akses internet yang memadai atau kurangnya sinyal pada saat itu, kurangya kesadaran dalam pentingnya berdiskusi di FGD tersebut dan yang terakhir adalah keterbatasan alat. Akibatnya maka dipandanglah suatu FGD ini inovasinya kurang efektif, Padahal seharusnya FGD ini adalah suatu forum group yang efektif karena bisa dijawab dimana saja dengan tenggang waktu yang cukup lama. Seharusnya mahasiswa tetap mengikuti FGD ini apapun alasannya karena tenggang waktu yang lama dan juga akses internet pun sudah banyak tersedia dizaman sekarang.
Lalu pertanyaan kedua yang ada pada diskusi tersebut yaitu seberapa banyak mahasiswa aktif yang memilih jawaban “YES” , “NO” dan “YES & NO”. Berdasarkan diskusi dari forum group 2 orang mengatakan “YES” 1 orang mengatakan “NO” dan sisanya menjawab “YES & NO” dari keseluruhan 20 mahasiswa yang aktif menjawab. Alasan mereka beragam. Alasan mahasiswa yang menjawab “YES” pada forum group FGD mata kuliah Difusi Inovasi Pendidikan untuk mahasiswa TP B UNJ 2015 ini adalah yaitu memang sebuah inovasi karena FGD tersebut merupakan sesuatu yang baru untuk mereka dan dapat membuat tujuan , manfaat yang baru dan memiliki manfaat relative. Lalu alasan seorang mahasiswa yang menjawab “NO” pada forum group FGD mata kuliah Difusi Inovasi Pendidikan untuk mahasiswa TP B UNJ 2015 ini adalah karena dia merasa bahwa sudah pernah atau sudah sering melihat FGD seperti ini sebelumnya yang berarti bukan sesuatu yang baru dan juga tidak sesuai dengan ciri-ciri yang dikemukakan Rogers dan Reigeluth. Lalu alasan mahasiswa yang menjawab “YES & NO” pada forum group FGD mata kuliah Difusi Inovasi Pendidikan untuk mahasiswa TP B UNJ 2015 ini adalah pertama mengapa “YES” karena mereka berasumsi dari teori Rogers bahwa FGD ini adalah reinvention atau sesuatu yang baru untuk mereka, digunakan didalam pembelajaran dan menggunakan facebook sebagai sarananya lalu untuk alasan “NO” mereka berasumsi dari teori Reigeluth karena FGD ini tidak menyeluruh dalam menghadirkan diskusi yang sesungguhnya dan tidak diikuti oleh semua mahasiswa yang mengikuti perkuliahan DIP tatap muka. Selain itu, FGD ini belum berkelanjutan karena setiap diskusi belum terlalu dirasakan.

Pertanyaan yang sama tetapi menghasilkan berbagai macam jawaban yang berbeda beda disebabkan oleh setiap karena setiap mahasiswa yang ada pada FGD ini memiliki pengalaman pribadi mereka yang berbeda beda yang membuat mereka mempunyai alasan yang beragam satu sama lain tentang inovasi yang dibahas ini.

D. KESIMPULAN

Kesimpulan yang dapat saya ambil dari pembahasan diatas yaitu bahwa sebuah inovasi belum tentu inovasi jika hanya mengacu pada teori dan pengertian saja. Pengalaman dan sudut pandang dari tiap individu juga berpengaruh menentukan apakah itu sebuah inovasi atau tidak yang membatasi dikatakannya sesuatu inovasi atau bukan.
Kemudian dari forum ini, kita juga dapat melihat pemahaman mahasiswa akan inovasi, kemampuan ketajaman analisis mahasiswa, kreatifitas mahasiswa dsb. Hal ini dapat menjadi bahan evaluasi pengajar sebagai tolak ukur untuk memperbaiki program perkuliahan di semester mendatang.

E. Saran

Saran saya untuk Forum Group Discussion yang ada pada facebook ini yaitu adakan penekanan untuk para mahasiswa agar seluruh mahasiswa aktif dalam menjawab setiap diskusi yang diberikan.

DAFTAR PUSTAKA

https://www.facebook.com/groups/239286623200164/
https://id.wikipedia.org/wiki/Teori_difusi_inovasi